بلاغت مقابلهای و بررسی فراگفتمان در انشاهای توصیفی فارسی زبانان و فارسی آموزان عرب
Authors
Abstract:
بررسیهای گوناگون در زمینهی مهارت نوشتن در زبان دوم نشانگر ضعف زبانآموزان دراین مهارت است. زبانآموزان با وجود دانستن دستور و لغات از نوشتن انواع مختلف متون عاجز هستند. بررسی در زمینهی بلاغت مقابلهای میتواند به زبانآموزان و مدرسان زبان دوم برای حل این مشکل اساسی کمک کند. همچنین فراگفتمان که از اصول و الگوهای بلاغی بهشمار میرود و سبکهای بلاغی نویسنده را نشان میدهد، نقش مهمی در پیشرفت و بهبود مهارت نوشتن ایفا میکند. این تحقیق سعی دارد با استفاده از مدل هایلند(2004)، به بررسی نوع و بسامد فراگفتمان در 80 انشای توصیفی نوشته شده توسط فارسیزبانان و فارسیآموزان عرب بپردازد و مشخص کند که هر گروه، از کدام نوع گفتمان با چه بسامدی استفاده میکند. نتایج حاصل نشان داد که این دو گروه در انشاهای توصیفی خود از همهی انواع فراگفتمانهای تبادلی و تعاملی(به جز نقشنماهای درونمتنی) استفاده کردهاند. فارسیزبانان به ترتیب از گذارهها، نقشنماهای نگرشی، معناهای رمزگونه، تقویتکنندهها و خودبیانیها بیشترین استفاده را کردهاند و این در حالی است که گذارهها، تقویتکنندهها، نقشنماهای نگرشی، خودبیانیها و معناهای رمزگونه به ترتیب بیشترین کاربرد را در انشاهای توصیفی فارسیآموزان عرب دارند. همچنین نتایج حاصل، حاکی از آن است که تنوع انواع مختلف فراگفتمان در انشاهای توصیفی فارسیزبانان بیشتر است. از این رو، انشاهای توصیفی آنان منسجمتر، زیباتر و جذابتر است و قابلیت درک و تاثیرگذاری آنان به دلیل استفاده از انواع مختلف فراگفتمان بالاتر است.
similar resources
بلاغت مقابله ای و بررسی فراگفتمان در انشاهای توصیفی فارسی زبانان و فارسی آموزان عرب
بررسی های گوناگون در زمینه ی مهارت نوشتن در زبان دوم نشانگر ضعف زبان آموزان دراین مهارت است. زبان آموزان با وجود دانستن دستور و لغات از نوشتن انواع مختلف متون عاجز هستند. بررسی در زمینه ی بلاغت مقابله ای می تواند به زبان آموزان و مدرسان زبان دوم برای حل این مشکل اساسی کمک کند. همچنین فراگفتمان که از اصول و الگوهای بلاغی به شمار می رود و سبک های بلاغی نویسنده را نشان می دهد، نقش مهمی در پیشرفت و...
15 صفحه اولنماد و جایگاه آن در بلاغت فارسی
ساختار سنتی بلاغت فارسی محدودیتهایی دارد که اصلاح و بازنگری را در آن ضروری مینماید. متقدّمان معمولاً بلاغت را به سه حوزهی معانی، بیان و بدیع تقسیم کردهاند و هریک از آنها را به بخشهایی محدود ساخته و تعاریفی برای آنها ارائه دادهاند. متأخرین علمای بلاغت نیز اغلب از آنان پیروی کردهاند و همین تقسیمبندی و تعاریف را پذیرفتهاند. کاربرد این تقسیمبندی و مصداقیابی آن در آثار مختلف ادبی با مشکلا...
full textمقایسه و بررسی انشای غیرطلبی در بلاغت فارسی و عربی
چکیده علم بلاغت یکی از علوم ادبی است که فصیح و بلیغ بودن کلام را میسنجد، به کمک قواعد این دانش، کلام از سه منظر معانی، بیان و بدیع ارزیابی میگردد، علم معانی یکی از شاخههای اصلی بلاغت است که احوال جمله را از جهات گوناگون مانند معانی ثانوی و موافقت آن با حال و مقام بررسی میکند. کتابهای بلاغی عربی همواره مورد توجّه علمای بلاغت فارسی بوده است. بیتوجّهی به تفاوتها و ویژگیهای دستوری و بلاغی ز...
full textنقد و بررسی ندا در بلاغت فارسی و عربی
علم بلاغت، یکی از مهمترین علوم ادبی است که قواعد و اصول آن برای تبیین و توضیح فصاحت و بلاغت کلام به کار میرود؛ و علم معانی، یکی از شاخههای اصلی بلاغت است که کلام را از نظر معانی ثانوی و موافقت آن با حال و مقام میسنجد. نخستین کتابهای بلاغی به زبان عربی نگاشته شد و همواره مورد توجه علمای بلاغت فارسی بودهاست. پایبندی اهل بلاغت فارسی به تعاریف و قواعد بلاغت عربی و بیتوجهی به تفاوتها و ویژگی...
full textبررسی تطبیقی بلاغت در ادب عربی و فارسی
در مقالۀ حاضر علم بلاغت از آغاز تا امروز در ادب عربی و فارسی به صورت تطبیقی، بررسی و سیر آن با توجه به خصوصیات زمانی و شیوه نگرش و توجه دانشمندان به مسائل بلاغی به طور مستقل مطرح شده است. همچنین، آثار و نظر های دانشمندانی که صاحب تفکر و اندیشه های والا در علم بلاغت بوده اند، بیان و در پایان نتیجه گرفته شده است که بلاغیون فارسی زبان در طرح صناعات عربی بیشتر تحت تأثیر بلاغیون عربی زبان بوده اند.
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue شماره یک -پیاپی 1
pages 79- 100
publication date 2012-12-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023